ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 10 класс
| Раздел | 4 Творческие способности в Казахстанских национальных играх |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Организация и проведение мероприятий по национальным играм |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.5.5 Комбинировать свои и другие криативные способности с целью развития альтернативных идей |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, дорогие десятиклассники! Сегодня мы начинаем с экспресс-челленджа 'Национальные игры за 3 минуты'. Ваша задача: за 3 минуты в парах придумать и записать максимальное количество идей, как можно модернизировать традиционную казахстанскую игру 'Асык', сохранив её суть, но добавив современные элементы. Таймер пошел!" "Время вышло! Давайте послушаем самые интересные идеи. Карина и Арман, что вы предложили?" "Отлично! А теперь посмотрим, как эти идеи можно развить в течение нашего урока." |
Учащиеся активно работают в парах, генерируют идеи, записывают их в тетради. Обсуждают возможные модификации игры. Представляют свои идеи: "Мы предложили добавить музыкальное сопровождение и использовать светящиеся асыки для вечерних мероприятий." Слушают идеи других пар, задают уточняющие вопросы. |
Дескрипторы: |
Таймер, тетради, ручки, доска, маркеры, ChatGPT для генерации дополнительных идей модернизации |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||