ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Физической культуре в 10 класс
| Раздел | Лёгкая атлетика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Эстафетный бег 4×100 м |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Совершенствование групповых действий и техники бега во время эстафетного бега. Формирование навыков командного взаимодействия. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Голосование+») |
«Ребята, представьте: ваша команда лидирует, но на последней передаче палочка падает. Кто виноват: тот, кто передаёт, или тот, кто принимает? Поднимите руку, кто считает, что виноват передающий. А теперь — принимающий. Отлично! А теперь парами обсудите: в чём главная причина? (15 сек). Слушаем пары… (выслушивает 2-3 ответа). Вывод: ответственность за передачу — обоюдная, и сегодня мы научимся синхронизировать действия так, чтобы палочка не падала и скорость не терялась». |
• Голосуют (поднимают руки). • Обсуждают в парах. • Формулируют мнение. |
Дескрипторы (без баллов): — Участвует в голосовании. — Обосновывает свою позицию партнёру. — Проявляет уважение к чужому мнению. |
Секундомер, свисток |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||