ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 6 класс
| Раздел | Мир науки |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сбор и запись данных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.4.1 использовать единицы измерения в Международной системе единиц |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Межпредметные связи: математика (преобразование единиц, десятичные дроби), физика (измерения), технология (работа с измерительными приборами).
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте, что все люди на Земле перестали пользоваться единой системой измерений. Что было бы, если бы каждый измерял длину своими шагами, а массу — горстями? Как вы думаете, к чему это привело бы?» Выслушивает варианты учеников (2–3 ответа). Подводит к идее: нужна единая система, как СИ. Учитель: «Сегодня мы научимся собирать данные и записывать их в единицах СИ — как настоящие профессионалы. Помните: трудолюбивый учёный всегда доводит измерения до конца и записывает аккуратно». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска / презентация (слайд 1), картинки «Хаос измерений». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||