ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 6 классе
| Раздел | Человек. Земля. Вселенная |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Роль науки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 перечислять объекты исследований естественных наук |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Я написала слово «НАУКА». Ваша задача — за 1 минуту записать в тетради все ассоциации, которые приходят вам в голову. Время пошло!» (Через 1 минуту) «Отлично! Теперь давайте выберем три самые интересные ассоциации. Кто хочет поделиться?» (Выслушивает 3-4 учеников, записывает на доске). «Спасибо! Сегодня мы поговорим о том, какую роль играет наука в нашей жизни, и познакомимся с объектами исследований разных наук. Вы узнаете, что такое трудолюбие и профессионализм в науке». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, мел/маркеры, тетради. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||