КСП «Процессы протекающие с выделением и поглащением энергии» по естествознанию, 6 класс

• Различать процессы, протекающие с выделением и поглощением энергии, на основе наблюдений и анализа.
• Приводить примеры экзотермических и эндотермических процессов из окружающей жизни и объяснять их значение.
• Проявлять любознательность и исследовательские навыки, выдвигая гипотезы и предлагая новые примеры процессов с энергетическими изменениями.

"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с вопроса, который может показаться простым, но ответ на него неоднозначен. Внимание на экран/доску. Вопрос: Когда человек тратит больше энергии: когда спит или когда бежит? Проголосуйте, пожалуйста, поднятием руки. Кто считает, что во сне? (фиксирует). Кто считает, что во время бега? (фиксирует)."

"Спасибо. А теперь давайте обсудим. Почему вы так решили? Какие процессы происходят в нашем теле во время сна и бега? Как вы думаете, связано ли это с темой нашего урока?" (Выслушивает 2-3 кратких мнения).

"Отличные мысли! Действительно, в нашем организме постоянно идут разные процессы, и одни требуют энергии, а другие, наоборот, ее выделяют. Сегодня мы как раз будем разбираться в процессах, которые протекают с выделением и поглощением энергии. Запишите, пожалуйста, тему урока в тетрадь: Процессы, протекающие с выделением и поглощением энергии."

• Слушают вопрос учителя.
• Голосуют, поднимая руку.
• Высказывают свои предположения и аргументы.
• Записывают тему урока в тетрадь.

• Вопрос озвучен четко и сопровождается визуальной опорой (записан на доске/слайде).
• Учитель дает дополнительное время на обдумывание.
• Поощряются любые, даже самые простые ответы.

• Учащийся активно участвует в голосовании.
• Делает попытку высказать свою точку зрения или аргумент.

• Доска или проектор с вопросом.
• Презентация (слайд с вопросом).
• ИИ-сервис для создания опроса (например, Mentimeter) для интерактивного голосования.