ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 6 класс
| Раздел | Природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Планета, на которой мы живем – Земля. Форма и величина Земли. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.4 узнавать и называть признаки времен года в живой и неживой природе |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Добрый день! Сегодня мы поговорим о нашей планете. Возьми лист и за 1 минуту запиши любые слова-ассоциации к фразе «Планета Земля» (например: океан, горы, времена года). Выбери три самых ярких и обсудим.» После 1 минуты: «Назови свои три слова, я запишу их на доске. Почему именно они?» (выслушать, задать уточняющие вопросы). «Отлично! Сегодня мы узнаем, как форма и размер Земли влияют на смену времён года и почему природа меняется». |
Записывает ассоциации (8–10 слов). Выбирает 3 главных, объясняет выбор (устно). | Дескрипторы (без баллов): • записано ≥6 ассоциаций • выбраны 3 и дано пояснение |
Лист А4, ручка, доска/флипчарт, маркер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||