ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по естествознанию в 5 классе
| Раздел | 5.4 Экология и устойчивое развитие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Изменение экосистем под влиянием человека. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.6.3.1 называть экологические проблемы Республики Казахстан; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Я покажу вам картинку (мем с рыбой, которая плавает в пластиковой бутылке, и подпись: «Среда обитания 2.0»). Почему это смешно и грустно одновременно? Как это связано с нашей жизнью? Что человек сделал с экосистемой?» Возможные ответы учащихся: «Рыба живёт в мусоре», «человек загрязняет воду», «экосистема изменилась». Учитель: «Верно! Сегодня мы поговорим о том, как человек меняет экосистемы, и какие экологические проблемы из-за этого возникают в Казахстане. Запишите тему: Изменение экосистем под влиянием человека». |
|
Для детей с ООП: выводим мем на проектор с крупным изображением, дублируем устный вопрос карточкой с подсказкой: «Человек – мусор – природа». Учитель подходит, показывает пальцем. |
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||