ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 5 класс
| Раздел | Наука и техника |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Анализ данных выводы и обсуждения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Как правильно формулировать анализ |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем учиться делать очень важную вещь – анализировать данные. Представьте себе такую ситуацию. В нашем лицее провели опрос среди пятиклассников: «Сколько времени в день вы тратите на просмотр видео в интернете?» Получились такие данные: 30% — меньше часа, 50% — от 1 до 3 часов, 20% — больше 3 часов. А теперь вопрос на прогноз: как вы думаете, какой вывод может сделать школьный психолог, глядя на эти цифры? Что он может предложить? Обсудите в парах 1 минуту». После обсуждения: «Послушаем ваши идеи. (Выслушивает 2-3 ответа). Спасибо! Вы уже начали анализировать – пытались найти смысл в цифрах. Сегодня мы научимся делать это правильно и структурированно». |
Слушают кейс. Обсуждают в парах возможные выводы и предложения. Высказывают свои прогнозы классу. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении. • Выдвигает предположение, связанное с данными кейса. |
Слайд/доска с текстом кейса и данными опроса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||