ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 4 классе
| Раздел | Естествознание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Красная Книга Казахстана. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.6.3.3 определять значение Красной книги РК |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на экран. Что вы видите? (мем: вымирающий дронт и подпись «Когда твой вид в Красной книге, а ты всё равно не веришь»). Как вы думаете, почему этот мем про нас? Что он говорит об отношении людей к редким животным? Сегодня мы узнаем, как наша общая забота может спасти целые виды. Начнём с вопроса: какие животные Казахстана, по-вашему, нуждаются в защите?» Диалог с классом, фиксация первичных идей на доске. |
|
Дескрипторы (без баллов): • Высказывает предположение о смысле мема. • Называет 1-2 животного, нуждающегося в защите. |
Проектор, ноутбук, слайд с мемом (изображение дронта + шутка). Интерактивная доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||