ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Естествознанию в 1 классе
| Раздел | Живая природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Этапы жизни человека |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1.2.3.2. описывать этапы жизни человека |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы отправимся в путешествие по удивительной лестнице. Посмотрите на ребус на доске. Что здесь зашифровано? (Показывает картинки: младенец → ребенок → подросток → взрослый → пожилой человек). Как вы думаете, о чем пойдет речь? Запишите свои гипотезы в тетрадь одним словом. Обсудите в паре, что общего у всех этих картинок». Возможные ответы: «Человек», «Люди», «Возраст», «Этапы жизни». Учитель фиксирует все гипотезы на доске, подводит к теме: «Мы узнаем этапы жизни человека». |
- Разгадывают ребус в паре. - Выдвигают гипотезы (устно и письменно). - Слушают учителя. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении. • Называет не менее 2 этапов жизни человека. • Проявляет интерес. |
- Презентация (слайд с ребусом). - Карточки для гипотез. - Магнитная доска. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||