КСП «Кислоты основания соли их воздействие на окружающую среду» по экологии, 9 класс

• Объяснять механизмы воздействия кислот, оснований и солей на компоненты окружающей среды (почву, воду, живые организмы) на основе химических свойств этих соединений.
• Анализировать реальные экологические ситуации (кислотные дожди, засоление почв) с использованием данных и графиков, формулировать выводы о последствиях.
• Предлагать и обосновывать инновационные идеи или простые модели для минимизации негативного воздействия изученных веществ на окружающую среду.

"Добрый день! Сегодня я хочу рассказать вам небольшую историю. В одном промышленном городе жил садовод Иван. Он заметил, что листья на его любимых розах стали покрываться странными желтыми пятнами и сохнуть. Он подумал, что это из-за нехватки воды и стал поливать их еще чаще, добавляя в воду обычную поваренную соль для 'питания'. Но растения гибли еще быстрее. Тогда Иван решил, что проблема в кислой почве и обильно посыпал землю вокруг стеблей гашеной известью (основание). Через неделю его розарий погиб полностью."

Вопрос классу: "Как вы думаете, в чем заключалась главная ошибка Ивана? Какие химические вещества он использовал неправильно и как они, по вашему мнению, влияют на растения и почву? Обсудите в парах 2 минуты."

• Ученик выявил не менее одной ошибки в действиях садовода.
• Связал действие вещества (соль, основание) с возможным негативным эффектом.
• Задал вопрос, связанный с темой урока.