ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативу "Скорочтение" в 2 класс
| Раздел | Скорость и качество. Итоговый блок |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Итоговое занятие. Подведение результатов. Награждение. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Подвести итоги года, отпраздновать успехи каждого ученика, сформировать положительное отношение к дальнейшему обучению. Анализ "Карты роста читателя" за год. Вручение сертификатов и грамот. Рефлексивный круг "Мои самые большие достижения". Рефлексия, самооценка, празднование успеха, мотивация на будущее. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map за 1 минуту) |
"Здравствуйте, дорогие мои читатели! Сегодня у нас особенный, праздничный урок. Мы подводим итоги целого года наших занятий. Давайте начнем с разминки для ума. Я пишу на доске слово «СКОРОЧТЕНИЕ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать в тетради или на листочке все слова, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это слово. Это могут быть чувства, названия упражнений, книги, которые вы прочитали, или даже ваши успехи. Старт!" (Через минуту). "Отлично! Теперь посмотрите на свои записи и выберите из них три самые важные или самые приятные для вас ассоциации. Кто готов поделиться?" (Выслушивает 3-4 ответа, кратко комментирует, создавая позитивный настрой). | Индивидуально записывают ассоциации к слову "скорочтение". Выбирают три ключевые. Желающие делятся своими ассоциациями с классом. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик выбрал 3 ключевые ассоциации. • Ученик готов озвучить свой выбор (по желанию). |
Доска, маркер. Тетради или листы бумаги, ручки. ИИ-инструмент: Интерактивная доска (например, Jamboard) для совместного создания mind-map в реальном времени, если урок проходит в цифровой среде. Это визуализирует общие успехи и создает атмосферу единства. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||