ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по факультативу "Увлекательное скорочтение" во 2 классе
| Раздел | Формирование навыка осмысленного чтения |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Чтение и жанры: сказка vs рассказ. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Учить учитывать жанровые особенности текста для лучшего понимания его структуры и смысла. Сравнительное чтение двух коротких текстов (сказка и рассказ). Обсуждение их структуры, языка, цели. Развитие читательской культуры, гибкость восприятия. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Послушайте внимательно и скажите, всё ли в ней правильно. «Вчера я шла по парку и встретила очень интересного человека. Он был в длинном синем плаще и держал в руках волшебную палочку. Он сказал, что его зовут Айболит, и он ищет своего друга — Крокодила, который проглотил солнце. Я очень удивилась, но решила помочь. Мы вместе позвонили в полицию, и через полчаса крокодила нашли в ближайшем пруду. Он был совсем не страшный и даже извинился. Вот такая необычная встреча!» Итак, что в этой истории показалось вам странным или необычным? Давайте обсудим.» ИИ-инструменты: Использование текстового генератора (например, ChatGPT) для создания коротких, намеренно «смешанных» историй с элементами разных жанров для этапа вызова. Это экономит время педагога и позволяет быстро создавать персонализированные примеры. |
Слушают историю. Высказывают предположения: «Айболит — это доктор из сказки, а не волшебник», «Крокодил, который проглотил солнце, — это из сказки Чуковского», «В обычной жизни так не бывает, это сказочные герои», «В рассказах обычно всё происходит по-настоящему». |
Дескрипторы (без баллов):
|
Проектор/экран или распечатанный текст истории. Текстовый генератор (ChatGPT). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||