ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Букварю в 1 классе
| Раздел | Путешествие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Кто путешествует, тот познаёт / Виды речи. Правильная речь |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
1.1.1.1 понимать, что такое речь, текст, предложение, слово, звук; 1.2.1.2* использовать основные виды чтения (плавное слоговое чтение с переходом на чтение целыми словами, осознанное чтение); 1.1.5.1 использовать речевой этикет в разных ситуациях общения; 1.3.6.1* писать элементы букв, прописные (заглавные), строчные буквы и их соединения, писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии, обозначать звуки сильных позиций буквами на письме |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Добрый день, ребята! Сегодня мы отправимся в необычное путешествие. Как вы думаете, куда?» (ответы детей) «Чтобы узнать тему нашего путешествия, послушайте стихотворение: „Кто путешествует, тот познаёт. Мир открывает, песенки поёт!“» Провокационный вопрос: «Как вы думаете, для того чтобы путешествовать, нужно ли уметь правильно говорить? Давайте проголосуем. Кто считает, что обязательно нужно – поднимите правую руку. Кто считает, что можно обойтись без слов – поднимите левую руку». «А теперь расскажите, почему вы так думаете» (выслушивает 2-3 учеников). «Сегодня мы отправимся в страну Правильной речи и узнаем, какой бывает речь. Кто путешествует, тот познаёт!» |
Участвуют в обсуждении, отвечают на вопросы. Голосуют (поднимают руки), объясняют свою позицию. Ученики: «Без речи невозможно договориться», «Можно показать жестами» и т.д. |
Для детей с ООП: на доске — карточки «ДА»/«НЕТ» с картинками (речь нужна/не нужна). Учитель проговаривает вопрос медленно, повторяет. |
Без баллов • Участвует в обсуждении, высказывает своё мнение. • Слушает других, не перебивает. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||