ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по букварю в 1 класс
| Раздел | "Мир вокруг нас" |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мой щенок. Буква Щ щ |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | познакомить с буквой Щ щ, высказывать отношение к прослушанному, прочитанному, обосновывать его простыми предложениями, учить писать разборчиво в соответствии с нормами каллиграфии. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Педагог: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите?» (Показывает смешной мем: щенок с большими грустными глазами сидит в тапочке, подпись: «Мой дом. Моя крепость. Мой тапок.»).
«Почему эта картинка смешная? Кто этот герой? Правильно, щенок! А как вы думаете, почему я показала именно ее в начале нашего урока? О чем мы сегодня будем говорить?» Выслушивает ответы. «Верно! Сегодня наш урок посвящен нашим пушистым друзьям – щенкам, и, конечно, новой букве, с которой начинается это слово. Давайте вместе произнесем: [щ’щ’щ’]... Щенок!» ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, на основе Canva AI или Imgflip) для создания тематической картинки, мгновенно вовлекающей в тему. |
- Рассматривают картинку.
- Отвечают на вопросы: «Это щенок! Он сидит в тапке. Это смешно!» - Выдвигают предположения о теме урока. - Хором произносят звук [щ’] и слово «щенок». |
Наблюдение. Активность в обсуждении, умение связать картинку с темой. |
- Проектор/интерактивная доска.
- Мем «Щенок в тапке» (сгенерирован или подобран). - Canva AI / Imgflip Meme Generator |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||