ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Букварю в 1 классе
| Раздел | Добукварный период |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | На школьном стадионе. Делим слова на слоги |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 1.1.5.2 определять количество слогов, место ударения в слове; объяснять, что гласные звуки образуют слоги; 1.2.1.1 составлять схемы слов, предложений и «читать» их; 1.3.1.1 правильно писать элементы букв и их соединения, соблюдая строчку, межстрочный интервал, верхнюю и нижнюю линии строки |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (новость/кейс) |
Учитель: «Ребята, сегодня утром я прочитала новость: на школьном стадионе провели весёлые старты для первоклассников. Команды делились на группы по слогам! Как вы думаете, что значит "делиться по слогам"? Может ли слово "стадион" разделиться на части? Давайте спрогнозируем, сколько слогов в слове "стадион". Кто смелый?» Выслушивает 2–3 предположения, записывает на доске варианты. |
Ученики выдвигают гипотезы, хлопают в ладоши, пробуют прошагать слово «стадион». Отвечают: «2 слога», «3 слога», «4 слога». | • Дескрипторы: активно выдвигает версии, участвует в обсуждении, пробует делить слово на слух. Без баллов. |
Доска, мел, картинка стадиона (флипчарт). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||