ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 9 классе
| Раздел | 9.4С Эволюционное развитие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Возникновение и развитие эволюционных представлений. Основные принципы эволюционной теории Ч. Дарвина. Возникновение современной теории эволюции |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 9.2.5.1 - изучать основные положения работ К. Линнея и Ж.Б. Ламарка; 9.2.5.2 - объяснять роль трудов Ч. Дарвина в создании учения об эволюции |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Загадка-ребус») |
«Ребята, посмотрите на доску. Здесь зашифровано слово, которое станет ключом к нашей теме. (На слайде ребус: изображение «Древо» + «Время» + «Изменение»). Кто догадался? Это — ЭВОЛЮЦИЯ. Запишите гипотезы в тетрадь: что вы уже знаете об эволюции? Какие учёные связаны с этим понятием?» После ответов (Линней, Ламарк, Дарвин) учитель фиксирует гипотезы на доске в виде облака слов. |
Разгадывают ребус, выдвигают предположения. Записывают 1-2 гипотезы. Фронтальное обсуждение. | • Дескрипторы: активно участвует в разгадывании ребуса; называет не менее 1 учёного, связанного с эволюцией. (без баллов) | Слайд с ребусом (создан в Canva), доска, маркеры, тетради. ИИ-инструмент: генерация ребуса через Bing Image Creator (Midjourney) по запросу «ребус эволюция дерево время изменения». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||