КСП «Возникновение и развитие эволюционных представлений» по биологии, 9 класс

• Определять не менее 5 природных и экономических факторов, влияющих на выбор местоположения молочной фермы.
• Анализировать экологические риски при размещении фермы вблизи водоёмов и жилых зон.
• Предлагать и обосновывать оптимальное расположение фермы на основе анализа карты местности.

Учитель: «Ребята, посмотрите на слайд. Перед вами три утверждения. Поднимите зелёную карточку, если считаете утверждение верным, и красную — если неверным. Готовы?»

1. «Молочную ферму лучше всего строить рядом с большим городом, чтобы быстро продавать молоко.» (Верно — экономический фактор)
2. «Ферму можно размещать прямо на берегу реки — коровам нужна вода.» (Неверно — экологические риски: загрязнение воды)
3. «Для фермы подходит любой участок земли, главное — чтобы был дешёвым.» (Неверно — нужны пастбища, инфраструктура)

Учитель: «Отлично! Давайте быстро обсудим: почему второе утверждение ложное? Кто хочет объяснить?» (Выслушивает 2-3 мнения).

• Поднимают карточки (зелёные/красные).
• Объясняют свой выбор, приводят доводы.
• Формулируют противоречия: «вода нужна, но её нельзя загрязнять».

• Участвует в голосовании.
• Приводит хотя бы один аргумент за или против.

• Презентация (слайд с утверждениями).
• Зелёные и красные карточки (сигнальные).
• ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации провокационных утверждений (использован заранее).