ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 9 классе
| Раздел | Размножение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды контрацепции. Заболевания, передающиеся половым путем: СПИД, сифилис, гонорея, гепатит В, С. Меры профилактики |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.1.4 объяснять виды контрацепции и последствия заболеваний, передаваемых половым путем и меры их профилактики |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем изучать тему "Размножение" и переходим к очень важному практическому аспекту. Давайте начнем с вопроса: Что было бы, если бы человечество не изобрело ни одного способа планирования семьи и профилактики инфекций, передающихся при близких контактах? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Я запишу ключевые идеи на доске." Учитель записывает ответы учеников, формируя кластер (например: "перенаселение", "высокая детская смертность", "эпидемии", "снижение качества жизни", "социальные проблемы"). "Спасибо за ваши мысли! Как вы видите, вопросы контроля рождаемости и защиты здоровья были и остаются критически важными для общества и каждого человека. Именно этим мы и займемся сегодня: изучим современные научные ответы на эти вызовы." |
Учащиеся слушают вопрос, размышляют, предлагают свои варианты ответов. Формулируют предположения о демографических, медицинских и социальных последствиях. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий (например, "быстрый рост населения", "распространение болезней"). • Активно участвует в обсуждении, слушает одноклассников. |
Классная доска или интерактивная панель, маркеры. ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации списка возможных социально-демографических сценариев на основе гипотезы учеников, чтобы визуализировать и расширить их идеи. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||