ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 9 класс
| Раздел | Размножение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды контрацепции. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.1.4 объяснять виды контрацепции |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной ситуации. Представьте, что в популярном молодежном журнале вышла статья со следующим заголовком: «В Казахстане за последние 5 лет на 15% выросло число подростковых беременностей, при этом опросы показывают, что более 60% старшеклассников считают прерванный половой акт надежным методом предохранения»." "Ваша задача — в парах (с соседом по парте) в течение 2 минут обсудить и записать: 1) Какие, на ваш взгляд, причины могут стоять за этой статистикой? 2) Как вы думаете, к каким последствиям (медицинским, социальным, психологическим) может привести такая ситуация? Будьте готовы озвучить ваши мысли." После обсуждения заслушивает 2-3 пары, обобщает ответы, подводя к теме: "Чтобы понять, как можно повлиять на эту ситуацию, нам необходимо разобраться в современных, научно обоснованных способах планирования семьи. Итак, тема нашего урока — «Виды контрацепции»." ИИ-инструменты: Использование ИИ (например, ChatGPT) для генерации дополнительных, персонализированных кейсов или статистических выкладок по регионам для повышения вовлеченности. Можно быстро создать несколько вариантов вводного текста, адаптированных под разные интересы класса. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||