ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 9 класс
| Раздел | Вещества и материалы |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Гигиена мочевыделительной системы |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.1.5.4 - объяснять меры профилактики болезней почек и мочевыделительной системы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с реальной истории. Представьте себе: 25-летний спортсмен, ведущий активный образ жизни, внезапно попадает в больницу с диагнозом 'пиелонефрит'. Врачи говорят, что причиной стало несоблюдение элементарных правил гигиены после тренировок. Как вы думаете, что именно он делал неправильно? И почему здоровые почки так важны для нашего организма?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов по теме |
Учащиеся высказывают предположения, делятся личным опытом, задают вопросы | Наблюдение за активностью и качеством высказываний | Презентация с кейсом, ChatGPT |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||