ПРОВЕРЕНО _____________
Школа лицей № 6 г.Кокшетау
Краткосрочный план по Биологии в 8 класс
| Раздел | Внутренняя среда организма |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Состав и функции крови |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Описывать состав и функции крови, особенности строения форменных элементов крови |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте ситуацию: вы стали свидетелем ДТП, пострадавшему требуется срочная медицинская помощь. Врач скорой говорит: 'Нужно срочно определить группу крови для переливания'. Как вы думаете, почему это так важно? Что такое кровь и почему она так жизненно необходима? Сегодня мы будем разбираться в составе и функциях этой удивительной жидкости - крови." | Ученики слушают, анализируют ситуацию, высказывают предположения о важности крови и ее компонентов | Наблюдение за активностью и качеством ответов | Проектор, презентация с изображением ДТП |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||