ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 8 класс
| Раздел | Биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Роль кожи в терморегуляции. Адаптация терморецепторов к изменению температуры Лабораторная работа №14 «Исследование кожной чувствительности». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.7.8 описывать роль кожи в поддержании постоянной температуры тела теплокровных животных 8.1.7.7 исследовать кожную чувствительность |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мем) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. [Демонстрирует мем: картинка с котиком, который лежит на батарее зимой и на холодном кафеле летом, с подписью «Моя система терморегуляции работает идеально!»]. Почему этот мем смешной и как он связан с темой нашего урока? Давайте подумаем. Что делает котик? Почему ему приходится менять место? О чем это говорит?» Выслушивает ответы. «Абсолютно верно! Он ищет комфортную температуру. А как наше тело, не имея возможности лечь на батарею, поддерживает постоянную температуру? И как наша кожа помогает нам чувствовать тепло и холод? Сегодня мы это подробно исследуем в лабораторной работе». | Ученики рассматривают мем, улыбаются. Отвечают на вопросы учителя: «Кот греется зимой и охлаждается летом», «Он регулирует свою температуру», «У нас тоже есть кожа, которая что-то чувствует». Формулируют предположения о теме урока: терморегуляция, чувствительность кожи. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение, связывающее изображение с понятием регулирования температуры тела. • Ученик проявляет познавательный интерес, задает уточняющие вопросы. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||