ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 8 классе
| Раздел | Биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лабораторная работа №8 Исследование жизненного объема легких. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.4.3 определить жизненный объем легких и минутный объем дыхания в состоянии покоя и при физической нагрузке |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Начнем урок с небольшой загадки. Послушайте внимательно: «Без него мы жить не можем, он невидим и неслышим. Входит в нас он без стука, а выходит без разлуки. Что это?» (Воздух, дыхание). Правильно! А теперь давайте усложним. У меня есть ребус: изображение легких + знак «?» + цифра «4-6». Что может означать эта связка? Какие у вас есть гипотезы?" Фиксирую гипотезы на доске (например: "Объем легких", "Сколько литров воздуха мы вдыхаем", "Частота дыхания"). "Сегодня мы не просто поговорим о дыхании, а станем исследователями. Мы экспериментально проверим некоторые из ваших предположений и научимся измерять ключевые показатели работы нашей дыхательной системы." ИИ-инструменты: Генератор ребусов или загадок (например, на основе ChatGPT) для создания интригующего вступления, точно соответствующего теме. Можно использовать AI-сервисы для мгновенной визуализации ребуса на интерактивной доске. |
Учащиеся слушают, отгадывают загадку. Предлагают свои версии расшифровки ребуса. Формулируют гипотезы, записывают тему в тетрадь. | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью, активностью в выдвижении гипотез. Ученик предлагает хотя бы одну логичную гипотезу, связанную с темой дыхания. |
Интерактивная доска или обычная доска, маркер. Возможный доступ к AI-сервису (ChatGPT, Midjourney) для генерации/визуализации ребуса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||