ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 8 класс
| Раздел | биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Лабораторная работа № 7 «Исследование влияния физических упражнений на работу сердца». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Исследование влияния физических упражнений на работу сердца |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
"Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня у нас лабораторная работа, и прежде чем мы приступим, давайте активизируем наши знания. У вас на столах лежат листочки. В центре напишите слово «СЕРДЦЕ». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать вокруг него все ассоциации, которые приходят в голову: это могут быть термины, функции, ощущения, факты. Начали! (Через минуту). Стоп! Теперь в парах выберите из вашей карты три самые, на ваш взгляд, важные или интересные ассоциации, связанные с работой сердца, и будьте готовы их озвучить. Кто готов поделиться?"
ИИ-инструменты: Для визуализации ассоциативной карты можно использовать онлайн-доску (Miro, Jamboard), где ученики в реальном времени добавляют слова. ИИ-сервис типа ChatGPT может помочь сгенерировать примеры неочевидных связей (например, "сердце и эмоции", "сердце и спорт") для подсказки группам, испытывающим затруднения. |
Индивидуально создают mind-map (интеллект-карту) с ассоциациями к слову «сердце». В парах обсуждают и выбирают 3 ключевые ассоциации. Несколько пар озвучивают свой выбор классу (например: "пульс", "кровообращение", "усталость после бега"). | Формирующее. Наблюдение за активностью и релевантностью ассоциаций. Дескриптор: ученик записал не менее 5 ассоциаций, связанных с биологической функцией сердца или его реакцией на нагрузку. | Бумага, ручки, проектор (для демонстрации примеров mind-map), доступ к онлайн-доске (Miro/Jamboard), ChatGPT для генерации идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||