ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 8 класс
| Раздел | Молекулярная биология и биохимия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Белки, свойства и функции СОР№1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 8.4.1.3 описывать свойства и биологические функции белков |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (2 мин) Вызов (мем) |
Приветствие, организационный момент. «Добрый день, ребята! Сегодня у нас СОР по белкам. Но начнём с хорошего настроения. Посмотрите на экран — вот мем про белки и спортсменов. (показываю мем с подписью: “Когда принимаешь протеин, но не качаешься”)». Вопрос к классу: «Как вы думаете, почему я показал именно этот мем? Какое отношение он имеет к теме “Белки” и к нашей честности и ответственности?» Выслушиваю 2-3 ответа, уточняю: белки — строительный материал мышц, но также и допинг, если принимать запрещённые препараты. Это и про ответственность за своё здоровье и честность в спорте. |
Смотрят, улыбаются, отвечают на вопросы, высказывают предположения. Включаются в тему. |
|
Презентация со слайдом (мем) ИИ-инструмент: можно использовать ChatGPT для генерации мемов, Canva — для создания картинок. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||