ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 8 классе
| Раздел | Микробиология и биотехнология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Бактерии. ЛР3 «Исследование внешнего вида бактерии сенной палочки». |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 8.4.3.1 описывать различные формы бактерий |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Удивительный факт + прогноз») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы погружаемся в мир бактерий. Представьте: учёные нашли в вечной мерзлоте Сибири бактерию, которая пролежала в споре более 30 000 лет и снова стала активной! Как вы думаете, выживет ли она в современных условиях, если её «разбудить»? Обоснуйте свой прогноз в одном предложении. Запишите в тетрадь гипотезу». Пауза, выслушивает 2-3 прогноза, фиксирует на доске варианты. «Сегодня на уроке мы узнаем, какие формы бывают у бактерий, и сами исследуем живую сенную палочку. Будьте трудолюбивы и внимательны!» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Учебник, тетрадь, доска/флипчарт, фото вечной мерзлоты (слайд). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Разноуровневые задания · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||