ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 8 класс
| Раздел | Молекулярная биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Белки. Их свойства и функции |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.3 описывать свойства и биологические функции белков |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
«Добрый день, восьмиклассники! Посмотрите на экран. Что вы видите? (мем: "Я после обеда — белок свернулся, но потом восстановился"). Как думаете, почему это про нас? Да, белки в нашем организме постоянно меняют форму! Сегодня разберемся, как это происходит. Запишите тему: "Белки. Их свойства и функции".»
Возможные ответы: «про еду», «про то, как мы устаем», «белки сворачиваются, когда варятся». |
Смотрят мем, выдвигают гипотезы, записывают тему. | Мем дублируется на карточке с подписями (свойства: денатурация/ренатурация). | Дескрипторы (без баллов): • участие в обсуждении • выдвижение версий. | Презентация (слайд 1 – мем), карточка-подсказка для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||