ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 класс
| Раздел | Выделение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Условия, необходимые для фотосинтеза. СОр «Питание живых организмов» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.2 - исследовать условия, необходимые для процесса фотосинтеза |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам реальную историю. В одном ботаническом саду случилось ЧП: из-за аварии в теплице отключили свет на 3 дня. Когда свет включили, сотрудники обнаружили, что многие тропические растения пожелтели и начали увядать. Как вы думаете, почему это произошло? Что общего между светом и здоровьем растений?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных реальных кейсов о важности фотосинтеза в разных экосистемах |
Учащиеся выдвигают гипотезы, делятся предположениями, вспоминают предыдущие знания о питании растений | Наблюдение за активностью и качеством выдвигаемых гипотез | Фотографии растений до и после нарушения условий, презентация с кейсом |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||