ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 класс
| Раздел | Питание |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | строение листа |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 описывать внутреннее строение листа и объяснить взаимосвязь между строением и функцией |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Представьте себе: вы - детективы, расследующие загадочное исчезновение. В закрытой комнате стояло растение, и вдруг оно начало увядать. Ваша задача - найти причину. Что могло случиться с листьями растения? Почему они так важны для его выживания? Сегодня мы станем настоящими биологическими детективами и раскроем все секреты строения листа!" | Слушают, выдвигают гипотезы, участвуют в обсуждении | Формулирование гипотез, активность в обсуждении | ChatGPT для генерации детективной истории, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||