ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 классе
| Раздел | 7.2А Транспорт веществ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Органы кровообращения у животных |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.3.6 распознавать органы, участвующие в транспорте веществ у животных |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Приветствие и постановка цели: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем важную тему. Посмотрите на доску. За 1 минуту каждый из вас должен написать на стикере все ассоциации к слову 'Кровообращение'. Поехали!" (Через 1 минуту) "Отлично! Теперь выберите три самые важные, на ваш взгляд, ассоциации. Давайте обсудим: почему вы выбрали именно их? Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить?" Возможные ответы учеников: сердце, сосуды, кровь, транспорт, кислород, вены, артерии. "Верно! Мы поговорим об органах кровообращения у разных животных и узнаем, как они устроены. Запишите тему: 'Органы кровообращения у животных'." |
- Записывают ассоциации на стикерах (индивидуально). - Выбирают 3 ключевых слова. - Обсуждают в парах (2-3 ученика), затем отвечают вслух. - Записывают тему в тетрадь. |
Для ученика с ООП (дисграфия/дислексия) предлагается напечатанный список слов-подсказок (сердце, кровь, трубки, насос, движение). Он может просто выбрать и приклеить готовые слова. |
• Дескрипторы (без баллов): - Участвует в мозговом штурме. - Называет не менее 2 ассоциаций. - Обосновывает свой выбор. |
- Стикеры (по 5 на каждого). - Доска/флипчарт. - Магниты/скотч. - ИИ-инструмент: ChatGPT (заранее сгенерировать список возможных ассоциаций для помощи ученикам с ООП). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) | |||||