ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Биологии в 7 класс
| Раздел | Выделение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Органы дыхания. Строение воздухоносных путей человека, органы газообмена человека. СОр «Дыхание» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.4.5 - изучать особенности строения органов дыхания у человека |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (разрушители мифов) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем изучать очень важную тему - дыхательную систему человека. Но сначала давайте разберемся с некоторыми мифами о дыхании. Я утверждаю, что:
Как вы думаете, какие из этих утверждений верны, а какие - мифы? Обсудите в парах 2 минуты и подготовьте ответ!" |
Учащиеся обсуждают в парах, выдвигают гипотезы, аргументируют свою позицию | Формирующее: наблюдение за активностью обсуждения, анализ аргументации | ChatGPT для генерации мифов, интерактивная доска |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||