ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 7 классе
| Раздел | Координация и регуляция |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Компоненты нервной системы, её строение и функции. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.7.2 - называть функции нервной системы и ее структурных компонентов, 7.1.7.3 - определять структурные компоненты нервной клетки |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Представьте ситуацию: вы случайно дотронулись до горячей чашки. Что происходит в вашем организме в первую микросекунду? Куда и как бежит сигнал «горячо!»? Давайте проголосуем. Варианты: А) Сигнал идет прямо к мышцам руки. Б) Сигнал сначала в мозг, потом ответ к мышцам. В) Сигнал идет к сердцу, чтобы оно забилось чаще. Поднимите руку за вариант А, за Б, за В. (Учитель фиксирует результаты на доске). Теперь в парах обсудите 1 минуту: почему вы выбрали этот вариант? Какая система в нашем теле отвечает за эту молниеносную связь?» | Ученики голосуют, поднимая руки. Затем в парах (1 минута) обсуждают свой выбор и пытаются сформулировать, что это за система. | Для учеников с ООП: предоставить визуальную подсказку – простую схему с тремя вариантами в виде комикса. Учитель подходит и помогает сформулировать мысль, задавая наводящие вопросы: «Что ты чувствуешь? Куда ты смотришь, когда обжигаешься?» | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в голосовании. • Вступает в обсуждение в паре. • Высказывает предположение о системе, отвечающей за реакцию (нервная). |
Доска/флипчарт, маркеры. Визуальная подсказка-комикс для ООП. Цифровой опросник (например, Mentimeter) для быстрого голосования и вывода результатов на экран. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||