ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 7 классе
| Раздел | Экология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Красная книга |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.2.1 — объяснять причины создания Красной книги и её значение для сохранения биоразнообразия |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Верю — не верю» + голосование) |
«Ребята, представьте: учёные говорят, что за последние 50 лет с лица Земли исчезло более 200 видов животных и растений. Как вы думаете, правда ли, что Красная книга — это просто список редких видов, и она никак не влияет на их спасение?» Сейчас каждый поднимает карточку: зелёная — «да, это просто список», красная — «нет, книга помогает спасать виды». (Пауза, сбор карточек.) Отлично! Теперь в парах за 1 минуту обсудите: почему вы так считаете? Приведите один аргумент. Слушаю 2–3 пары. (Комментирует ответы, подводит к теме.) Сегодня мы разберёмся, что такое Красная книга и как она работает. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Цветные карточки (красный/зелёный) на каждого ученика. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||