ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по биологии в 11 классе
| Раздел | Биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Значение моноклональных антител. Производство моноклональных антител СОР9 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.4.5 - объяснять использование моноклональных антител в диагностике и лечении заболеваний |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Добрый день! Сегодня мы начнем с реальной новости из мира медицины. Внимание на экран/доску. В 2021 году ученые сообщили о создании нового препарата на основе моноклональных антител для лечения тяжелой формы COVID-19. Препарат показал высокую эффективность, но его стоимость на курс лечения составляет несколько тысяч долларов." Вопрос классу: "Исходя только из этой краткой информации, как вы думаете, в чем может заключаться основная проблема внедрения такого прорывного метода лечения, помимо его эффективности? Спрогнозируйте, с какими трудностями может столкнуться система здравоохранения и пациенты." Даю 2 минуты на обдумывание. Выслушиваю 2-3 прогноза от учеников (например: высокая цена, доступность не для всех, сложность производства). "Отлично, ваши прогнозы очень точны. Действительно, за революционными технологиями стоят не только научные открытия, но и сложные вопросы производства, стоимости и справедливости. Сегодня мы как раз разберем, что такое моноклональные антитела, как их производят (в том числе по технологии СОР9) и почему они так важны. А в конце урока вернемся к этому кейсу для более глубокого анализа." ИИ-инструменты: Можно использовать новостной агрегатор (например, Google News с фильтром по науке) для демонстрации актуальной статьи. ИИ-сервис для перевода (если статья на иностранном языке). |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||