ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ ОШ «121»
Краткосрочный план по Биологии в 11 класс
| Раздел | Рост и развитие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Виды стволовых клеток: эмбриональные и соматические. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.2.3.1 - объяснять процесс специализации стволовых клеток и их практическое применение |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Садимся. Начнем наш урок с загадки. Посмотрите на экран. На слайде изображены два элемента: ствол дерева и клетка. Как вы думаете, какое понятие зашифровано? (Пауза, выслушивает ответы). Правильно — стволовые клетки. Учитель: «Тема сегодняшнего урока — "Виды стволовых клеток: эмбриональные и соматические". Что вы уже знаете о стволовых клетках? Какие ассоциации возникают? (Записывает на доске гипотезы детей). Учитель: «Ваши гипотезы мы проверим сегодня в конце урока. Итак, начнем!» |
- Разгадывают ребус (ствол + клетка). - Формулируют тему урока. - Высказывают гипотезы, записывают их- Высказывают гипотезы, записывают их на стикерах и прикрепляют на доску. |
Дескрипторы:
Без баллов |
Презентация (слайд с ребусом), доска, стикеры, маркеры. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||