ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 11 классе
| Раздел | Биосфера, экосистема, популяция |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Решение экологических задач и экологических ситуаций |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.1.1 объяснять правила экологической пирамиды |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: интерактивный челлендж с таймером) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем решать экологические задачи. Но для начала — быстрая разминка для ума. На экране вы видите три уровня: трава → заяц → волк. Представьте, что на уровне травы аккумулируется 10 000 килокалорий энергии. Ваша задача: за 60 секунд в парах, используя известное вам правило, рассчитать, сколько энергии примерно достанется волку. Готовы? Таймер пошел!» (Через 60 секунд). «Стоп! Давайте проверим. Кто готов озвучить свою цепочку расчетов и ответ?» Выслушивает 1-2 ответа. «Верно! От травы к зайцу теряется около 90% энергии, остается ~1000 ккал. От зайца к волку — снова потери 90%, остается ~100 ккал. Это и есть простое проявление правила экологической пирамиды, которое сегодня станет нашим главным инструментом. Записываем тему: «Решение экологических задач и экологических ситуаций». |
Учащиеся в парах быстро обсуждают и производят расчеты. Озвучивают ответ и логику решения: 10000 → 1000 → 100 ккал. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся участвует в обсуждении в паре. • Учащийся применяет правило 10% для последовательного расчета. • Учащийся верно определяет конечный результат (~100 ккал). |
• Таймер на экране (онлайн-таймер или презентация). • Слайд с изображением пищевой цепи: трава-заяц-волк и исходной цифрой 10 000 ккал. • ИИ-сервис: Генератор быстрых викторин (например, Quizlet Live, Kahoot!) для создания интерактивного челленджа с автоматическим таймером и мгновенным отображением ответов. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||