Перейти к содержанию
КСП

КСП «Микроклональное размножение. Этапы и методы микроклонального размножения» по биологии, 11 класс

Краткосрочный план урока по биологии для 11 класса по теме «Микроклональное размножение. Этапы и методы микроклонального размножения». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Биология
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Биологии в 11 класс

Раздел Биотехнология
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Микроклональное размножение. Этапы и методы микроклонального размножения
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 11.4.3.4 - объяснять способы клонирования организмов
Цель урока
  • Объяснять сущность и цель микроклонального размножения как метода биотехнологии.
  • Описывать основные этапы (введение в культуру, размножение, укоренение, адаптация) и методы (апикальная меристема, каллусная культура) микроклонального размножения.
  • Анализировать преимущества и недостатки метода, его практическое значение в сельском хозяйстве, медицине и сохранении биоразнообразия.
Ценность для интеграции Созидание и новаторство

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Mind-map)

"Добрый день! Сегодня мы погрузимся в удивительный мир биотехнологии. Тема нашего урока: «Микроклональное размножение». Давайте начнем с активизации знаний. У вас есть 1 минута. Возьмите лист бумаги и в центре напишите слово «КЛОНИРОВАНИЕ». Вокруг него запишите все ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть слова, образы, понятия из биологии, фильмов, новостей. Работаем индивидуально. Время пошло!"

(Через 1 минуту). "Спасибо. Теперь, пожалуйста, поделитесь своими ассоциациями. Назовите по одной, стараясь не повторяться. Я запишу ключевые на доске. Из всех записанных давайте коллективно выберем 3 самые, на ваш взгляд, важные или интересные для обсуждения в контексте биотехнологии растений."

ИИ-инструменты: Интеллект-карта (MindMeister, XMind) для быстрой визуализации коллективных ассоциаций в реальном времени. Помогает структурировать вводные знания и выявить начальный уровень понимания темы.

  • Индивидуально создают ментальную карту (mind-map) с ассоциациями к слову «клонирование».
  • Предлагают свои ассоциации (например: Долли, идентичные организмы, генетика, лаборатория, вегетативное размножение, научная фантастика).
  • Участвуют в обсуждении и выборе 3 ключевых понятий (например: «идентичные организмы», «лабораторные условия», «быстрое размножение»).
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик записал не менее 3 ассоциаций.
  • Ученик предложил одну ассоциацию для общего обсуждения.
  • Ученик аргументировал выбор одной из трех ключевых ассоциаций.
  • Бумага, ручки.
  • Доска/флипчарт, маркеры.
  • Онлайн-доска (Miro, Jamboard) или ИИ-сервис для создания mind-map.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по биологии, 11 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.