ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 11 класс
| Раздел | Биотехнология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Микроклональное размножение. Этапы и методы микроклонального размножения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.4.3.4 - объяснять способы клонирования организмов |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Добрый день! Сегодня мы погрузимся в удивительный мир биотехнологии. Тема нашего урока: «Микроклональное размножение». Давайте начнем с активизации знаний. У вас есть 1 минута. Возьмите лист бумаги и в центре напишите слово «КЛОНИРОВАНИЕ». Вокруг него запишите все ассоциации, которые приходят вам в голову. Это могут быть слова, образы, понятия из биологии, фильмов, новостей. Работаем индивидуально. Время пошло!" (Через 1 минуту). "Спасибо. Теперь, пожалуйста, поделитесь своими ассоциациями. Назовите по одной, стараясь не повторяться. Я запишу ключевые на доске. Из всех записанных давайте коллективно выберем 3 самые, на ваш взгляд, важные или интересные для обсуждения в контексте биотехнологии растений." ИИ-инструменты: Интеллект-карта (MindMeister, XMind) для быстрой визуализации коллективных ассоциаций в реальном времени. Помогает структурировать вводные знания и выявить начальный уровень понимания темы. |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||