ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 11 класс
| Раздел | Биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Методы исследования организма человека. Антропометрия. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Сформировать представление о методах исследования организма человека. Антропометрия. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мини-челлендж с таймером») |
Учитель: «Добрый день, исследователи! Сегодня мы — антропометрическая лаборатория. Включаю таймер на 1 минуту. Задание: запишите на стикере как можно больше параметров тела человека, которые можно измерить линейкой, сантиметровой лентой или весами. Поехали!» (После таймера) «Поделитесь своими вариантами. Кто назовет самое необычное измерение?» Возможные ответы учащихся: рост, вес, окружность головы, талии, длина стопы, размах рук, ширина плеч и т.д. «Отлично! Вы только что перечислили методы антропометрии. Запишите тему: “Методы исследования организма человека. Антропометрия”». |
|
Дескрипторы:
Без баллов. |
Таймер (проектор/телефон), стикеры, ручки, доска/флипчарт. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||