Перейти к содержанию
КСП

КСП «Этапы микробиологических исследований. Методы дезинфекции и стерилизации при работе с микроорганизмами» по биологии, 11 класс

Краткосрочный план урока по биологии для 11 класса по теме «Этапы микробиологических исследований. Методы дезинфекции и стерилизации при работе с микроорганизмами». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Биология
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Биологии в 11 класс

РазделБиология
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЭтапы микробиологических исследований. Методы дезинфекции и стерилизации при работе с микроорганизмами.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)Называть этапы микробиологических исследований. Перечислять методы дезинфекции и стерилизации при работе с микроорганизмами.
Цель урока
  • Объяснять последовательность основных этапов микробиологического исследования на конкретном примере.
  • Классифицировать методы дезинфекции и стерилизации по принципу действия и применению в лабораторной практике.
  • Составлять памятку по технике безопасности при работе в микробиологической лаборатории, аргументируя важность соблюдения правил с позиции ценности «Закон и порядок».
Ценность для интеграцииЗакон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (Сторитейлинг)

"Добрый день! Сегодня мы погрузимся в мир невидимых, но могущественных существ – микроорганизмов. Представьте, что вы – молодые учёные в лаборатории. Ваша задача – исследовать образец воды из реки на наличие кишечной палочки. Вы аккуратно взяли пробу, принесли её в лабораторию и сразу же начали рассматривать под микроскопом, чтобы увидеть бактерии. После наблюдений вы решили помыть использованную чашку Петри обычной водой из-под крана и поставить её на полку для следующего эксперимента."

Вопрос классу: "Найдите в моём рассказе как минимум две грубые ошибки, нарушающие логику и безопасность микробиологического исследования. Обсудите в парах (30 секунд), а затем назовите их."

После ответов учеников: "Верно! Во-первых, микроорганизмы нельзя увидеть без предварительного посева и выращивания (культивирования). Во-вторых, посуду после работы с потенциально опасными культурами нельзя просто мыть – её необходимо стерилизовать! Именно этим этапам и правилам безопасности посвящён наш сегодняшний урок."

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT), чтобы создать несколько вариантов коротких историй с разными ошибками для дифференциации. Для визуализации этапов можно быстро сгенерировать схему в сервисе типа Canva с помощью ИИ-помощника по дизайну.

Слушают рассказ. В парах (1 и 2 ученик, 3 ученик работает с учителем как "виртуальный партнёр") обсуждают возможные ошибки. Высказывают предположения: 1) нельзя сразу смотреть под микроскоп, нужна подготовка; 2) посуду нужно не мыть, а обеззараживать. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик участвует в обсуждении.
• Выявляет одну или две ошибки в предложенном сценарии.
• Формулирует предположение о пропущенных этапах или правилах.
• Проектор/экран для вывода темы.
• ИИ-сервис для генерации текстовых сценариев (ChatGPT).
• ИИ-сервис для создания визуальных опор (Canva AI, Midjourney для изображения лаборатории).
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.