ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 10 класс
| Раздел | Биомедицина и биоинформатика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Строение и функции головного и спинного мозга |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.7.1 - описывать строение и функции спинного и головного мозга |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем погружение в самую сложную и загадочную систему нашего тела — центральную нервную систему. Но начнем мы не с учебника, а с реальной истории. Представьте: молодой человек, 20 лет, попал в аварию. У него диагностирована травма позвоночника на уровне грудного отдела. Врачи говорят: «Двигательные функции ног утрачены, но руки работают, сознание ясное». Ваша задача — на основе этих данных и ваших предварительных знаний спрогнозировать: какие именно функции спинного мозга, скорее всего, нарушены? Обсудите в парах 2 минуты и предложите свою версию».
После обсуждения: «Послушаем ваши гипотезы. (Выслушивает 2-3 пары). Спасибо! Сегодня на уроке, изучая строение и функции мозга, мы найдем точный научный ответ на этот вопрос и проверим, насколько ваши прогнозы были близки к истине». |
Ученики в парах обсуждают кейс, выдвигают гипотезы (например, «нарушена связь между мозгом и ногами», «нервы не передают сигнал»). Озвучивают свои предположения классу. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Выдвигает предположение, связанное с функцией спинного мозга. • Слушает версии других пар. |
• Карточка с текстом кейса (раздатка). • Таймер. • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации дополнительных вариаций кейса по запросу учителя для дифференциации (например, упрощенный или усложненный сценарий). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||