ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 10 класс
| Раздел | Разнообразие, структура и функции живых организмов |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Строение и функции головного мозга. Профилактика травм головы при работе на технике |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Изучение строения и функций головного мозга, а также вопросов профилактики травм головы |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем изучать одну из самых сложных и важных структур нашего тела. Прежде чем мы углубимся в тему, давайте проведем быструю разминку для ума. У вас есть ровно одна минута. Возьмите лист бумаги и в центре напишите слово 'МОЗГ'. Вокруг него запишите все ассоциации, которые приходят вам в голову: это могут быть слова, понятия, даже образы. Старт!" (Через минуту) "Время! Теперь посмотрите на свои карты. Я попрошу нескольких из вас поделиться. Давайте выберем три самые частые или интересные ассоциации. Кто готов? (Выслушивает ответы, например, "память", "травма", "защита"). Отлично! Эти слова — "память", "травма", "защита" — станут для нас ключевыми точками на сегодняшнем уроке. Как вы думаете, почему они связаны с темой?" (Подводит к теме: строение мозга определяет его функции, а травмы могут их нарушить, поэтому важна профилактика). |
Индивидуально создают mind-map, записывая ассоциации со словом "мозг". Затем участвуют в обсуждении, предлагают и обосновывают выбор ассоциаций. |
Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и качеством ассоциаций. Дескриптор: ученик записал не менее 3 ассоциаций, логически связанных с понятием "мозг". |
Бумага, ручки, доска или флипчарт, маркеры. ИИ-инструмент: Сервисы для создания онлайн mind-map (например, MindMeister) могут быть продемонстрированы для быстрой визуализации общих ассоциаций класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||