КСП «Строение и функции головного мозга» по биологии, 10 класс

• Определить и назвать основные отделы головного мозга (продолговатый мозг, мозжечок, средний мозг, промежуточный мозг, конечный мозг) и их функции.
• Сравнить функции различных отделов головного мозга, устанавливая взаимосвязь между их строением и ролью в регуляции жизнедеятельности организма.
• Создать модель (схему/таблицу/ментальную карту), наглядно демонстрирующую иерархию и взаимодействие отделов головного мозга.

"Добрый день, ребята! Сегодня мы погрузимся в изучение самого сложного и загадочного объекта во Вселенной, который находится у каждого из нас прямо здесь. Посмотрите на экран. Что вы видите?" (Демонстрирует мем: картинка человека, который пытается одновременно учиться, слушать музыку, листать соцсети и думать о еде, с подписью "Мой мозг прямо сейчас").

"Почему этот мем так популярен? Почему мы смеемся, узнавая себя? Давайте подумаем: как наш мозг справляется с таким количеством задач одновременно? Какие его части за это отвечают? Сформулируйте, пожалуйста, в парах, один вопрос о головном мозге, который вам наиболее интересен."

• Учащиеся рассматривают мем, улыбаются.
• В парах обсуждают, почему мем смешной и актуальный.
• Формулируют один вопрос о головном мозге (например, "Почему мы забываем?", "Как мозг управляет эмоциями?", "Где находится память?").
• Несколько пар озвучивают свои вопросы.

• Учащийся участвует в обсуждении мема.
• В паре сформулирован один вопрос по теме урока.

• Проектор/экран.
• Мем "Многозадачный мозг".
• ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip Meme Generator) для создания актуальных мемов по теме "мозг и учеба". Помогает создать эмоциональный hook, связать тему с личным опытом учеников.