ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 10 класс
| Раздел | Координация и регуляция. Движение. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Особенности строения нервной ткани. Рецепторы. Холинергический синапс. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Особенности строения нервной ткани. Рецепторы. Холинергический синапс. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
"Здравствуй! Сегодня мы начнем урок с небольшой новости из мира науки. В 2021 году в Германии мужчина был доставлен в больницу с симптомами сильного мышечного паралича и нарушения дыхания после того, как съел домашнюю колбасу. Врачи диагностировали ботулизм – тяжелое пищевое отравление, вызванное токсином бактерии Clostridium botulinum. Этот токсин является одним из сильнейших известных ядов. Как ты думаешь, на какую именно структуру нашей нервной системы действует этот токсин, вызывая паралич? Запиши свой краткий прогноз (1-2 предложения)." После ответа ученика: "Верно, ботулотоксин блокирует передачу нервного импульса на мышцы. Сегодня мы как раз изучим те самые структуры – синапсы и рецепторы, – работа которых нарушается при таком отравлении. Это поможет нам понять не только основы физиологии, но и механизмы действия многих лекарств и ядов." |
Слушает кейс. Формулирует и записывает письменно свой прогноз о том, что токсин, вероятно, действует на место соединения нерва и мышцы, нарушая передачу сигнала. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выдвигает гипотезу, связанную с нарушением нервно-мышечной передачи. • Записывает прогноз в тетрадь. |
• Текст кейса (раздатка или на экране). • Тетрадь ученика. • ИИ-сервис: ChatGPT для генерации дополнительных реальных медицинских кейсов по теме (например, действие кураре, миастения). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||