ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 10 класс
| Раздел | Координация и регуляция |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Палеонтологические, биогеографические, биохимические доказательства. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.2.6.2-изучать доказательства эволюции .Дать информацию о палеонтологических, биогеографических, биохимических доказательствах. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир научных доказательств. Представьте на минуту: Что было бы, если бы у нас не было никаких ископаемых останков, а все живые организмы были равномерно распределены по планете, и их биохимический состав был абсолютно разным? Как бы мы тогда доказывали или опровергали теорию эволюции? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты". (Выслушивает 3-4 ответа, подводит к теме). "Интересные идеи! Именно чтобы избежать таких гипотетических тупиков, наука и опирается на факты. Сегодня мы изучим три мощных группы таких фактов: палеонтологические, биогеографические и биохимические доказательства эволюции". | Слушают вопрос. Индивидуально размышляют. Предлагают свои гипотезы (например: "Мы бы не знали о динозаврах", "Сложно было бы понять родство", "Пришлось бы искать другие методы, например, изучать развитие эмбрионов"). Формулируют для себя тему и цель урока. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы одну логическую гипотезу в ответ на вопрос "что было бы, если...". • Ученик проявляет интерес к теме, задает встречные вопросы или выражает готовность к изучению нового. |
Доска или экран для записи темы. Таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||