ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по биологии в 10 класс
| Раздел | Молекулярная биология и биохимия |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Механизм репликации ДНК. Эксперименты Мезелсона и Сталя |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.1.9 описывать процесс репликации ДНК на основе правил Чаргаффа |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что будет, если…») |
Учитель: «Ребята, представьте: что будет, если в клетке человека вдруг перестанет работать фермент ДНК-полимераза? Подумайте в течение 30 секунд, затем обсудите в паре и предложите 1–2 варианта. Начинаем!» Возможные ответы: «Клетка не сможет делиться», «ДНК не восстановится», «мутации», «старение». Учитель подводит к важности репликации для жизни. |
|
|
Дескрипторы (без баллов): - Выдвигает гипотезу о последствиях остановки репликации. - Аргументирует ответ (1-2 предложения). |
Презентация (слайд 1), карточки-подсказки для ООП, таймер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||