Перейти к содержанию
КСП

КСП «Лабораторная работа № 1„Влияние различных условий (температура, pH) на структуру белков» по биологии, 10 класс

Краткосрочный план урока по биологии для 10 класса по теме «Лабораторная работа № 1„Влияние различных условий (температура, pH) на структуру белков». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Биология
  • 10 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по биологии в 10 классе

РазделМолекулярная биология и биохимия
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаЛабораторная работа № 1 «Влияние различных условий (температура, pH) на структуру белков»
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)10.4.1.5 исследовать влияние различных условий на структуру белков
Цель урока
  • Провести эксперимент по изучению влияния температуры и кислотности среды на процесс денатурации белка (яичного альбумина), фиксируя наблюдения в протоколе.
  • Проанализировать полученные экспериментальные данные, объяснив результаты с позиций нарушения первичной, вторичной, третичной и четвертичной структуры белка.
  • Применить знания о денатурации для решения контекстной задачи, связанной с пищевой промышленностью или медициной.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (кейс)

"Здравствуйте, ребята! Представьте ситуацию: шеф-повар готовит безе. Он аккуратно отделяет белки от желтков и взбивает их. Получается пышная белая пена. Но стоит добавить в белки даже каплю лимонного сока или перегреть их на водяной бане – и пена оседает, превращаясь в плотные комочки. Безе не получается. Как вы думаете, почему? Что происходит с белком на молекулярном уровне в этот момент? Запишите свою гипотезу в тетрадь."

Выслушивает 2-3 предположения. Подводит к теме: "Сегодня мы экспериментально исследуем, как внешние условия – температура и кислотность – меняют структуру белков. Это явление называется денатурацией. Ваши гипотезы мы проверим в ходе лабораторной работы."

ИИ-инструменты: Использование ИИ-генератора изображений (например, DALL-E 3 через ChatGPT) для создания визуализации процесса взбивания и оседания белков. Это помогает создать яркий, запоминающийся образ и активизировать визуальное мышление учащихся.

Слушают, анализируют кейс. Записывают гипотезу в тетрадь. Высказывают предположения (например: "белок сворачивается", "меняет свойства из-за кислоты или тепла"). Дескрипторы (без баллов):
• Ученик формулирует гипотезу, связанную с изменением структуры белка под действием факторов.
• Ученик активно участвует в обсуждении, высказывает идеи.
• Мультимедийная доска/экран для демонстрации кейса (текст + сгенерированное ИИ-изображение).
• Тетради учеников.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по биологии, 10 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.