ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Биологии в 10 классе
| Раздел | Биология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Клетка человека: строение и основные процессы жизнедеятельности |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | рассмотреть строение клетки и отдельных ее органоидов более подробно, связать это с медициной |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Добрый день, ребята! Сегодня мы погрузимся в удивительный мир клетки человека. Давайте за 1 минуту составим mind-map (ассоциативную карту) со словами, которые приходят вам в голову, когда вы слышите "клетка человека". Работаем в парах. Напишите на стикерах 5–7 слов. Время пошло!» «Отлично! Какие три самых частых ассоциации? Давайте обсудим: ядро, митохондрии, мембрана. Почему они важны? Сегодня мы узнаем, как строение клетки связано с медициной и почему важно быть профессионалом в своём деле.» Интеграция ценности: «Чтобы стать профессионалом, нужно доводить каждое начатое дело до конца — как клетка выполняет свою работу качественно.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Стикеры, фломастеры, доска/флипчарт, презентация (слайд 1). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||