ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Биологии в 10 класс
| Раздел | 10.4 E Биотехнология |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Этические вопросы применения ГМО. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.4.3.4 обсуждать этические вопросы применения ГМО |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: «Мини-игра «Да/Нет» с таймером») |
Приветствие, настрой. «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о теме, которая вызывает много споров. Начнем с разминки. У вас есть 2 минуты, чтобы письменно ответить «да» или «нет» на 5 утверждений (слайд 1). Готовы? Таймер пошел!» Вопросы для разминки: 1. ГМО — это продукты, созданные с помощью генной инженерии. (Да) 2. Все ГМО опасны для здоровья человека. (Нет) 3. ГМО могут помочь решить проблему голода в мире. (Да) 4. В Казахстане разрешено выращивать ГМО-культуры в промышленных масштабах. (Нет, запрещено) 5. Этические проблемы ГМО касаются только вмешательства в природу. (Да, частично) «Обменяйтесь листочками, быстрая проверка. Поднимите руку, кто ответил на все вопросы верно. Отлично! А теперь мини-проблема: Почему, несмотря на то, что ГМО могут увеличить урожайность, многие страны вводят на них запрет? Запишите одну гипотезу в тетрадь. (10 секунд). Поделитесь с соседом». |
- Слушают учителя. - Отвечают на вопросы мини-игры (письменно). - Взаимопроверка по ключу. - Формулируют и записывают гипотезу в тетрадь. - Обсуждают в парах. |
Дескрипторы (без баллов): • отвечает на вопросы (да/нет) • формулирует гипотезу (почему?) • анализирует ответы одноклассника |
- Слайд 1 (презентация) с вопросами и таймером (можно использовать онлайн-таймер на сайте timer.online). - Листочки для ответов. - ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации нестандартных вопросов/утверждений, если нужно быстро заменить вопросы). - Kahoot! или Quizlet (для цифровой мини-игры, если есть планшеты). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (15 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||