ПРОВЕРЕНО _____________
Средняя школа №23
Краткосрочный план по английскому языку в 9 классе
| Раздел | Reading for Pleasure |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Aisha-Bibi Mausoleum (по учебнику Excel) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 1. отработать текст 2. выполнить задания на закрепление 3. объединить предложения используя структуры so+adjective/adverb... that such +noun ....that 4. изучить теорию и закрепить comparative adverbs |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Закон и порядок |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
"Good morning, class! Today we are going to talk about a unique historical monument. Look at the word on the board: 'Mausoleum'. You have 1 minute to write down all words, ideas, or questions that come to your mind when you hear this word. Work individually. Ready? Start! ... Time's up. Now, please, share your ideas. Let's choose three most interesting or frequent associations for discussion. For example: 'history', 'architecture', 'culture'. Why do you think these aspects are important when we talk about mausoleums?" | Учащиеся индивидуально создают ментальную карту, записывая ассоциации со словом "мавзолей". Затем предлагают свои идеи. Участвуют в обсуждении выбранных трех ассоциаций. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик предложил идею для обсуждения или прокомментировал выбор других. |
Доска или интерактивная панель, маркеры. ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации примеров ассоциаций к слову "mausoleum" для демонстрации или помощи учащимся, испытывающим трудности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||